Aula
A more engaged classroom
El alumnado practica arriesgarse y expresar sus opiniones, lo que les da a ellos y a sus compañeros oportunidades de poner límites y hace que la clase sea un lugar más seguro donde participar.
La preparación es deliberadamente mínima. Cada sesión llega lista para impartir, con notas de guía para los momentos delicados.
Hacerlo bien exige flexibilidad, sensibilidad y una actitud alentadora. Cada actividad va acompañada de notas de guía.
Trabajar la identidad saca a la luz experiencias reales. Fija las normas antes de empezar, permite que el alumnado no comparta sin tener que explicar por qué, y nunca pongas la respuesta de alguien como ejemplo.
El alumnado callado suele ser justo aquel para quien es la actividad. Responder por escrito o en parejas antes del debate en grupo da a todos una vía de entrada.
Con sinceridad y responsabilidad, no con sanciones. Nombra lo que ha pasado, pregunta qué se quería decir y vuelve al acuerdo que la clase hizo junta.
Canalízalo por los protocolos de protección del menor que ya tenga el centro. Esta campaña no los sustituye, y las notas de guía lo dicen explícitamente.
Aula
El alumnado practica arriesgarse y expresar sus opiniones, lo que les da a ellos y a sus compañeros oportunidades de poner límites y hace que la clase sea un lugar más seguro donde participar.
Conexión
Construidos con conversaciones con el alumnado que de otro modo no ocurrirían en un día de clase.
Crecimiento
Por liderar un trabajo que está en el centro de la práctica inclusiva, y que mejora el clima del centro con él.
Cuéntanos un poco sobre vuestro centro y os enviaremos el pack completo de actividades con las notas de guía.